教育実習活動における協働のあり方

抄録

筆者は、大学院入学時に、教師は単独で授業をするものであり、他の教師と協働して教える場面はほとんどなく、必要性も感じていなかった。しかし、本大学院での3学期間にわたる教育実習を通して、実習生同士の協働のあり方について興味を持った。本稿では、大学院での3学期間にわたる教育実習での経験を通して考えた実習生同士の協働のあり方についてまとめ、教育実習活動やその後の教師同士の協働の重要性について述べる。