時間用法の前置詞指導における認知言語学的アプローチ

中部地区英語教育学会紀要

Online ISSN : 2424-063X
Print ISSN : 0386-6548

< 研究論文実証研究 >

時間用法の前置詞指導における認知言語学的アプローチ

―理論と実践の融合を目指して―

中川右也

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キーワード: イメージ・スキーマ, 認知言語学, 前置詞

ジャーナルフリー

2019 年 48 巻 p. 235-244

DOI https://doi.org/10.20713/celes.48.0_235

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© 2019 中部地区英語教育学会

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