中部地区英語教育学会紀要

巻号一覧

最新号

選択された号の論文の44件中1～44を表示しています

メタデータをダウンロード

すべての抄録を表示する

中部地区英語教育学会〈研究論文理論研究・実証研究〉(中扉)

2023 年 52 巻 p. App1-
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_App1

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (18K)
MET 60/kMET 得点とTOEFL iBT 得点との相関―初期研究―

陳韻雯, 牧秀樹

2023 年 52 巻 p. 1-6
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_1

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (378K)
クラスメートの英語力に対する学習者の認識が自己効力感に与える影響

土橋祐太, 山本大貴

2023 年 52 巻 p. 7-14
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_7

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (397K)
英語前置詞の中心義と周辺義における言語使用者の概念化についての一考察

藤原隆史

2023 年 52 巻 p. 15-22
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_15

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (440K)
大学生英語学習者の語彙学習方略に関する調査

古荘智子, 北神慎司

2023 年 52 巻 p. 23-30
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_23

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (653K)
コーパス言語学の手法に基づく英語確信度副詞の抽出とその使用範囲の解明

―CORE コーパスの33 種のレジスター別頻度調査に基づいて―

飯島真之

2023 年 52 巻 p. 31-38
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_31

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (581K)
日本語の「思う」の英語での表現法の教え方

今井隆夫

2023 年 52 巻 p. 39-46
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_39

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (422K)
自律的な学習者の育成を目指す高校英語での実践

「反転授業」と「つなぐ活動」から

石田正寿

2023 年 52 巻 p. 47-54
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_47

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (466K)
高校英語科における道徳指導の可能性への模索

―コミュニケーション英語の教科書の分析から―

石川佳浩

2023 年 52 巻 p. 55-62
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_55

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (577K)
中学生の４技能と語彙知識の縦断的関連

金本英朗, 岡崎浩幸, 石津憲一郎

2023 年 52 巻 p. 63-70
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_63

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (417K)
探究的実践による状況理解と方法

駒井健吾

2023 年 52 巻 p. 71-76
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_71

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (455K)
会話中のWTCに影響を与える要因の調査研究

今野勝幸, 古賀功

2023 年 52 巻 p. 77-84
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_77

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (300K)
自律性支援・基本的心理欲求及び行為主体的エンゲージメントの関連性の検証

―自己決定理論における二重過程モデルを通して―

染谷藤重

2023 年 52 巻 p. 85-92
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_85

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (684K)
学習者の「自律性」「L2 アイデンティティ」「言語学習の動機づけ」

―学習者の留学経験の観点から―

土屋加恵

2023 年 52 巻 p. 93-100
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_93

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (300K)
WCF における修正タスクが正確性に与える影響

―学習者の視点から―

米村大輔

2023 年 52 巻 p. 101-108
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_101

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (478K)
中部地区英語教育学会〈実践報告・調査報告〉(中扉)

2023 年 52 巻 p. App2-
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_App2

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (18K)
小学校での外国語による他教科指導の効果と課題

―情意要因を中心に―

安達理恵

2023 年 52 巻 p. 109-114
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_109

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (441K)
二次元仮想空間の活用による授業内ポスター発表の課題克服

天野修一

2023 年 52 巻 p. 115-122
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_115

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (429K)
聴覚障害をもつ日本人英語学習者への初級英語レッスン

―音声を伴わない対面個別指導の試み―

長谷川佑介

2023 年 52 巻 p. 123-130
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_123

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (411K)
英語イマージョンと探究型学習(国際バカロレア・PYP）を統合した小学校教育

廣瀬浩二

2023 年 52 巻 p. 131-138
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_131

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (560K)
大学生の異文化間コミュニケーション力に関する調査研究

―異文化思考スキルと異文化への態度―

稲葉みどり

2023 年 52 巻 p. 139-146
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_139

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (718K)
私の授業は自律的な学習者の育成を促したのか

川村拓也

2023 年 52 巻 p. 147-154
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_147

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (583K)
認知言語学的観点から考える英作文の指導法

松井柾人

2023 年 52 巻 p. 155-162
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_155

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (336K)
英語教育における実践研究共有コミュニティの実践

南侑樹, 永倉由里

2023 年 52 巻 p. 163-170
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_163

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (402K)
小学校外国語科における話すこと［やり取り］の力を育成するための段階的指導

乗富智子, 滝沢雄一

2023 年 52 巻 p. 171-178
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_171

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (530K)
文学的テキストにおける異なるタイプの発問が大学生の文学的な読みに与える影響について

奥村直史, 田中武夫

2023 年 52 巻 p. 179-186
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_179

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (529K)
中学校英語授業におけるリアクションペーパーの導入

―不登校特例校の事例―

杉山友希

2023 年 52 巻 p. 187-194
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_187

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (526K)
高校3 年生の英語や外国に関わる経験と英語学習に対する意識

―テキストマイニングを用いて―

髙木亜希子, 津久井貴之, 加藤由美子, 森下みゆき, 福本優美子

2023 年 52 巻 p. 195-202
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_195

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (469K)
nursery rhymes を活用した授業実践に関する一考察

田中裕実

2023 年 52 巻 p. 203-210
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_203

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (465K)
児童の英単語認識に影響を及ぼす要因に関する研究

―児童の英語総学習時間と単語認識の関係―

巽徹, 波多野恵, 溝口貴大

2023 年 52 巻 p. 211-218
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_211

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (785K)
日本人英語学習者のスピーチ時に持つ困難と発話の構成

和田順一

2023 年 52 巻 p. 219-226
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_219

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (408K)
高等専門学校における再話活動を取り入れた英語指導の実践

山田慶太

2023 年 52 巻 p. 227-234
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_227

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (506K)
Gamification を活用した英語授業が生徒の授業への認識に与える影響

山本裕也

2023 年 52 巻 p. 235-242
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_235

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (548K)
中学生のやり取りにおけるつまづきと指導の手立て

―振り返りの活用に焦点をあてて―

吉崎理香

2023 年 52 巻 p. 243-250
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_243

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (886K)
全国英語教育学会〈研究論文理論研究・実証研究〉(中扉)

2023 年 52 巻 p. App3-
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_App3

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (35K)
新高校英語教科書の読みのための発問課題の改良

―ジャンル準拠リーディング指導による指導改善のために―

今井理恵, 峯島道夫

2023 年 52 巻 p. 251-258
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_251

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (567K)
非同期型のFlip を用いた遠隔授業の実践

―自由記述回答に基づく計量テキスト分析―

田淵香奈子, 小林翔

2023 年 52 巻 p. 259-266
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_259

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (536K)
日本人大学生の過度受動化の誤り

―態産出課題と態判断課題を用いて―

岡田美穂子

2023 年 52 巻 p. 267-274
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_267

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (376K)
中部地区英語教育学会〈問題別討論会・シンポジウム要旨〉(中扉)

2023 年 52 巻 p. App4-
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_App4

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (36K)
問題別討論会①

2023 年 52 巻 p. 275-276
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_275

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (158K)
問題別討論会②

指導すべき語彙の増加に対応するには？

2023 年 52 巻 p. 277-278
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_277

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (286K)
問題別討論会③

学習度が遅い学習者にどう対応するのか？

2023 年 52 巻 p. 279-280
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_279

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (257K)
シンポジウム

「英語教育におけるICT 活用の新たな提案」

2023 年 52 巻 p. 281-282
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_281

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (204K)
奥付

中部地区英語教育学会紀要 52

2023 年 52 巻 p. App5-
発行日: 2023/01/31
公開日: 2024/01/31

DOIhttps://doi.org/10.20713/celes.52.0_App5

ジャーナルフリー

PDF形式でダウンロード (67K)

J-STAGEへの登録はこちら（無料）