聴覚的な妨害課題が注意に及ぼす影響

抄録

本研究は、聴覚的な平行課題（妨害課題）が、視覚的注意課題に対してどのような影響を与えるのかについて焦点を検討した。ドライビングシュミレーターを用いて行った実験では、会話をしながら行った群では注意資源が減少し、エラーが増加したと報告されている（MMcKnight et al.,1993）。本研究では、パソコンの画面に映し出された記号に対応するキーボードを押すという課題の反応時間を、聴覚的妨害課題を課せながら行う群と、統制群を設け、比較検討を行った。