身体部位接触に基づく反復自己テストが人物画描出に与える影響

4歳児を対象とした縦断的検討

抄録

本研究は、幼児が保育者とともに自己の身体部位を命名し触りながら記銘し、その後自己を描く際に、その身体部位を子ども自身に想起させることによる人物画描出の効果を縦断的に検討した。特に、反復型の想起は記憶の短期・長期保持に効果をもつことが知られているため、身体部位を記銘させるだけでなく部位の想起に焦点を置く。