特集：看護における薬理学教育：卒前・卒後・継続教育のあり方と人材育成
Patient-oriented Pharmacologyに基づいた看護薬理学教育：personal drug（P-Drug）とintegrated Drug（iDrug）
2018 年 151 巻 5 号 p. 200-205
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2018 年 151 巻 5 号 p. 200-205
1990年代後半から看護系大学の設置が急激に進み，今後もさらに増加する見込みである．卒前卒後の看護学教育における薬理学・臨床薬理学の重要性は言うまでもないが，急激な看護系大学の増加に伴い，薬理学教育に関わる人材の不足は否めない状況にある．看護系大学の教育水準担保のために『看護学教育モデル・コア・カリキュラム』が策定されたことを受け，新しい時代のニーズに対応する看護薬理学学士教育のあり方と「Patient-oriented Pharmacology」の概念に基づいた看護における薬理学教育：integrated Drug（iDrug）について述べる．
