抄録
本稿は、子どもの放課後支援における高齢期支援者（支援者）へのサポートについて、キーパーソン（放課後支援をサポートする地域の人）が「助ける／助けられる」双方の混在域の変換を行うに至る暗黙知を明瞭化するため、キーパーソンの心理的プロセスを明らかにすることを目的とする。個人の持つ経験や感覚に根ざした暗黙知を探るため、ある放課後支援団体の創始者（A氏）に対するインタビューをもとに、複線径路等至性アプローチ（Trajectory Equifinality Approach: TEA）を用いて分析した。結果、キーパーソンは支援者の支援活動を積極的にサポートし、活動の状態を見聞きし、支援者とのやりとりを密に行うことで、支援者に対するサポート意識が変容することが示された。心理的プロセスとして、キーパーソンのサポート意識は「支援者を助けたい」から「支援者を活躍させたい」、そして「支援者に自尊感情を育みたい」へと変容することが明らかになった。
