抄録
本研究の目的は，高専生に高校用Q-Uが適応できることを論理的に示し，高専の学級経営に役立つ知見を得ることである。本研究では，異なる2高専の659名に対して高校用Q-Uを実施した。その結果，女子学生の方が男子学生より「学校生活意欲尺度」の「教員との関係」の得点が高く，「学級満足度尺度」の「被侵害得点」が低かった。「学校生活意欲尺度」の5因子を独立変数とし，「学級満足度尺度」の2因子を従属変数として，重回帰分析を実施したところ，「承認得点」には「学級との関係」が正の影響を及ぼしており，「被侵害得点」には「友人との関係」が負の影響を及ぼしていた。高専の学級経営においても，学級適応を上げるためには，学生間のリレーションへの介入が有効であることが確かめられた。
