アラスカ先住民社会における伝統的メンター教育の若年者支援活動への応用

抄録

アラスカ先住民社会には、実親以外の成人（メンター）が若年者に教育を施す伝統が存在しているが、その機会は若年者の社会環境によって格差が生じている。発表者は当該社会の成員と共に、このメンター教育の伝統とソーシャルワークの技法を応用して問題を抱えた若年者にメンター教育の機会を提供する「仲人制度」の素案を作成した。本発表では、その概要を提示するとともに、実施にあたり解決すべき問題点について考察する。