「学習ニードアセスメントツール－スタッフ看護師用－」の開発

抄録

本研究の目的は、病院に就業するスタッフ看護師の学習ニードアセスメントツールを開発することである。次の３段階を経て開発した。①質的帰納的研究の成果に基づく質問項目の作成・尺度化、②尺度検討会とパイロットスタディによる内容的側面の検討、③１次・２次調査による尺度の信頼性・妥当性の検討である。
34項目からなる６段階リカート型尺度を作成し、調査に用いた。１次調査は、全国の病院に就業するスタッフ看護師1,554名に質問紙を郵送し、686名（回収率44.1％）から回答を得、有効回答440部を分析した。結果は、クロンバックα信頼性係数が .953であり、尺度の内的整合性を備えていることを示した。また、ロールモデルがいる者（t = 2.50, p = .01）、明確な目標のある者（t =2.26, p = .02）が、そうでない者よりも尺度総得点が有意に高く、妥当性の外的側面の証拠を備えていることを示した。さらに、主成分分析の結果、全質問項目の第１主成分への負荷量が，絶対値 .50以上，寄与率は40.7％であり、１次元性であると判断した。これは、構造的側面の証拠を備えていることを示す。加えて、２次調査は200名を対象に再テスト法を実施した。その結果、尺度の総得点の相関係数が .72（p < .001）であり、安定性を備えていることを示した。
以上より、開発したアセスメントツールは、高い信頼性と妥当性を備えていると判断した。