写真を読み取る力の育成を目指した小学校第６学年児童向けの学習指導とその評価

手塚 和佳奈; 佐藤 和紀; 堀田 龍也; 谷塚 光典

doi:10.15077/jjet.S46046

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写真を読み取る力の育成を目指した小学校第６学年児童向けの学習指導とその評価

手塚和佳奈, 佐藤和紀, 堀田龍也, 谷塚光典

著者情報

キーワード: 小学校, 写真, 読み取り, メディア・リテラシー, 学習指導

ジャーナルフリー早期公開

論文ID: S46046

DOI https://doi.org/10.15077/jjet.S46046

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The final version of this article is now available: Vol. 46 (2023), No. Suppl. pp. 89-92

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抄録

本研究は，写真を読み取る力の育成を目指した小学校第６学年児童向けの教材に繰り返し取り組む学習指導の効果を検証した．この学習では，①児童が写真の読み取りを行った結果を文章でまとめ，②その内容を児童同士が話し合い，③最後に教師が１名の児童の読み取りの結果を学級に共有した．写真を読み取る力の育成を目指した小学校第６学年児童向けの教材に繰り返し取り組む学習指導を全14回実施した結果，10回目から写真を読み取る力が向上した．

責任著者(Corresponding author)

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