抄録
本研究は、看護学生における個人の失敗観が心理的安全性に対して与える影響について検討することを目的とした。看護学を専攻する大学生248名を対象に質問紙調査を実施し、全学年と学年別で分析を行った。重回帰分析を行った結果、1年次では失敗をネガティブな感情を喚起させるものとして考える失敗観と失敗を不可避に発生しうるものと考える失敗観、4年次では失敗を学習の機会と考える失敗観が心理的安全性に影響を及ぼしていることが示された。これらの結果から、学生の心理的安全性に影響を及ぼす失敗観に経年的な変化がもたらされる可能性が示唆された。今後は心理的安全性と失敗観の関連についてより詳細に検討し、個人の失敗観にアプローチした心理的安全性を向上させるための取り組みを探ることができると考える。
