抄録
周手術期実習中の学生のストレッサー，ストレス反応の程度，情動知能のストレス反応への影響を明らかにすることを目的とし，周手術期患者を受け持っている学生205名に自記式質問紙調査を実施した。ストレス反応はVAS，STAI，情動知能はEQSで測定した。情動知能のストレス反応への影響はSTAIを従属変数，EQS，個人要因，状況要因を説明変数とした重回帰分析で解析した。結果，高い頻度で認知していたストレッサーは「記録物の多さ」「朝が早くつらい実習」「教員の評価」でSTAIの平均得点は高かった。情動知能のストレス反応への影響として，実習中種々のストレッサーによりストレス反応が強められているなかでも状況対応および状況コントロールがストレス反応を低減させる可能性が示唆された。
