抄録
対人援助職の事例を通じた学びや職業的成長について，高齢医療・福祉領域の異なる職種で検討した研究はみられない。第25回大会の企画シンポジウムでは，看護，ソーシャルワーク，臨床心理と専門が異なるパネリスト3名に事例から得た学びや成長について話題提供してもらった。主な話題や討論の内容は「経験知の獲得とそれを裏づける理論の発見」「支援のあり方や仕組みに関する課題の気づき」「キャリア形成との結びつき」「対人援助職を続けられる理由」に要約することができた。考察ではこれらの要約をもとに，「経験知と理論が結びつく意義」「本人の体験世界を理解するプロセス」「事例の改善から得られる喜び：対人援助職のやりがい」「精神的負担を軽減しながら職業的成長を促すための支え合い」について論じた。なお「本人の体験世界を理解するプロセス」では新たな俯瞰的視点モデルを示した。
