先天性心疾患をもつ学童期までの子どもに対して母親が行う病気説明プロセスを明らかにすることを目的とし、疾患をもつ10歳～12歳の子どもの母親4名に半構成的面接を行った。分析にはSCATの手法を用いた。母親は医師から病気説明を受け、 ｢自発的な情報収集｣ を行うが ｢断続・漸進的な理解向上｣ しか望めず、子どもが学童期になっても ｢理解追求が停滞する不全的な病気説明理解｣ 状態にあった。その背景には ｢疾患衝撃による理解阻害｣ ｢病気理解の追求困難｣ ｢医師母親間の信頼関係形成困難｣ があり、母親は幼児期までの子どもに対する ｢日常生活に即した内容中心の病気説明｣ を、学童期までに ｢日常生活に即した内容と不十分な医学的知識が共存した病気説明｣ に変容させていた。またその病気説明は ｢成長に付帯する病気説明選択要因｣ に影響されていた。母親が医学的知識を向上し、子どもへ希望に沿った説明を行えるよう支援することが求められる。
