授業動画におけるアバター演出の指針

抄録

本研究では、アバターを用いた授業動画に関する、(1)これまでの授業での実践経験、(2)先行研究（小島, 2021, 2022）での実験・調査データ、(3)インタビュー調査での回答に基づいて、授業動画におけるアバター演出の指針を、動画内でのアバターの位置、アバターのジェスチャーの有無、アバターのサイズ変化の観点から提案する。