電子テキストで間違い探しを作って学ぶ読解〜「ごんぎつね」二の場面を使って〜

抄録

本発表は、学習者が電子テキストを使って、間違い探しの学習材を作りながら読解する学習の記録である。２回行いその差を比べた。１回目は指導者が「ごんぎつね」の場面１を使って問題を作成し、学習者に与えて解かせた。２回目は、学習者が「ごんぎつね」の場面２を使って問題を作成し、学習者相互で解きあった。その結果、問題を自分で作成した後に、与えらえた問題を解いた２回目の方が、本文の語句を正確に読んでいることが確認できた。2017年6月、大学三回生の「教科教育法（国語）」の授業。受講生は73名。