授業内容の漫画化が学習者のモチベーションに及ぼす効果の研究

抄録

　本研究では，講義内容に関するデジタル漫画教材を，授業中，タブレット端末を使って リアルタイムで作成し，学習におけるモチベーションの向上について調査した。漫画教材 が学習者の授業のモチベーションに繋がるという結果が得られた。また，テキストのみの 教材がわかりやすいという学習者が自由に漫画表現と文字表現を選択可能な学習教材の提 供をiBooks Authorを使用して，デジタル教材によって実現することを検討する。