工学教育
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個人の創造性育成のための'自己把握'の方法
島田 彌
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2000 年 48 巻 2 号 p. 15-21

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抄録
個人の創造性を育成するための方策として,(1)'論理的記述力'の修得方法,(2)感性・イメージを体系化する'メモシステム'の修得方法,およびそれらを基にした,(3)自己の価値観を把握する'自己把握'の方法,を提案している.
また産学に跨る研修実績により,それらの有効性を確認している.
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© 公益社団法人 日本工学教育協会
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