中国の小中高の情報教育に関するカリキュラム体系の歴史と現状

抄録

本論文は中国における小中高の情報教育の歴史的経緯を整理し，これまでに発行されたカリキュラムの内容を比較し，カリキュラム体系の歴史と現状を明らかにした．中国の情報教育は1970年代末のコンピュータ教育から始まり，2000年から情報技術教育に変更され，2001年から小中学校は「総合実践活動」の中に位置づけられ，高校では単独の教科として行われている．そして，小中学校及び高校の内容はより高度になり，3D設計，プログラミング等が追加され，小中学校と高校の内容及び目標がより体系的になった．