小学校高学年児童が実感している1人1台情報端末を活用する効果に関する分析

抄録

本研究では，1人1台情報端末が整備され，日常的に活用している小学校高学年の児童を対象とし，彼らが実感している1人1台情報端末を活用する効果について調査した．その結果，1)協働的に活動するために，学習や生活に関する情報を共有すること，2)『まとめ・表現』の学習活動を行うために活用することに効果を実感している可能性が示唆された．特に，他者と協働しながら学ぶことができ，入力や修正がしやすいノートの代わりとして活用することに効果を実感している可能性が示唆された．