歯科衛生士教育に資する「学習方法・学習評価」に関する考察

抄録

全国歯科衛生士教育協議会は，歯科衛生師養成のための「歯科衛生学教育コア・カリキュラム」を策定している．また，当該養成教育を担う大学や専門学校の教員向けに，講習会も行っており，「学習方法・学習評価」を含めた16科目について156単位（1単位＝45分）の講習を受講した者を歯科衛生士専任教員として認定している．本稿では，「学習方法・学習評価」の2単位分の講習を担当する準備過程で収集した情報を共有し，歯科衛生師教育に教育工学が貢献できる可能性を考察する．