教師の専門的な学習共同体に関する研究におけるICT活用の動向

抄録

本研究では，COVID-19の影響によるオンライン研修の拡大や，GIGAスクール構想によって整備されたクラウド環境の下での1人1台の情報端末を活用した研修の推進を背景に，教師の専門的な学習共同体に関する研究の中から，ICTを活用した実践や展望に関する研究の動向を把握することを目的としてレビューを行った．レビューの結果，抽出された10件は，「教員コミュニティの形成」「授業観察・授業省察の支援」「知識の共有」「相互交流に関する課題」の4つのカテゴリに分類され，ICTの活用が，いずれも教員が学び続ける環境づくりに寄与していることが示唆された．