小学校家庭科におけるフィジカルコンピューティングの授業実践と児童による振り返りの分析

抄録

小学校第6学年の家庭科の住生活単元で，フィジカルコンピューティングを扱った授業の，振り返りの傾向を把握した．振り返りの記述を「小学校プログラミング教育の手引（第三版）」の「知識及び技能」の5観点で分類したところ，「コンピュータが日常生活の様々な場面で使われ生活を便利にしている」「コンピュータに意図した処理を行わせるためには必要な手順がある」に関する記述が多く，5観点に分類されない記述には，センサや協働に関する記述が確認された．