宇宙機器の開発を題材とした設計教育と評価

抄録

学生が自ら考え設計して図面やモデルを作成することで設計を習得することができると考えられる．設計工学の教育にはトレースにならないように，興味を引き出して能動的になるよう工夫した設計教育とその分析を行った．