探究学習における情報収集への態度変容とメディアバランスに着目したログデータ分析

抄録

探究学習の情報収集を支援するシステムRefNaviのログデータと質問調査を用いて，情報収集に対する態度変容と情報収集行動の関係を分析した．高校生396名を対象に2時点の調査を実施し，態度の変化に基づく4群を設定した．その結果，情報収集の量や利用時期は態度変容と有意な関連を示さなかった．一方，情報源利用の多様性を示すメディアバランス（Entropy）は態度変容と関連し，高意欲化群は低意欲化群より高い値を示した．