地域防災を学ぶゲーム型教材の開発

抄録

本研究では，ゲーミフィケーションを活用した「防災福祉」学習教材を開発し，講座・イベントでその教育的効果を検証した．アンケート結果から，幅広い世代に受容され，主体的・協働的な学習を促す可能性が示唆された．また，実際の地域情報を活用したゲーム体験を通じて，ゲーム内の学びを現実の防災行動へ接続し，防災福祉という概念を具体的な経験として理解させる可能性が示された．