PBLの質向上のための評価方法の検討

抄録

本稿では、今年度本校で実施した「PBL（project based learning）の質向上のための評価方法の検討」の内容と実施方法について報告する。「人間的な成長」と「デザインスキルの向上」をPBLの目的と設定し、その目的に対してどういった課題があるのかを洗い出すため、多面的な方向からの評価をまとめた。
その結果、教員が見かけの成果に振り回されずPBLをデザインすることが大事であるということに気づくことができた。