G122 国際パソコン通信を活かした授業の実践

抄録

新学習指導要領の柱でもある、国際理解教育・情報化教育を授業の中でいかに実践をするかは学校教育の今日的な急務な課題である。そこで、社会科の授業において児童が国際パソコン通信を活用し海外に日本製品について質問をしたり、海外との交流を通して、国際社会に生きる児童の育成の目指した実践的研究をおこなった。その結果、国際パソコン通信の有効性が確かめられた。