F215 科学館における学習活動の設計と展示物の形態について

抄録

筆者らは、科学館などの生涯学習施設における展示物や展示内容を活用し、理科の学習活動を展開できるようにすることを長期的な目標としている。その一環として、科学教育の場としての科学館のあり方を探ろうというのが本研究のねらいである。本報では、おもに科学館における学習活動の特徴と、展示物の形態について考察した。