B117 STS :科学教育のニューパラダイム : 組換えDNA技術の教材化

抄録

STS教育の一つの具体例として[DNA技術]の教材化を試みる研究の計画を紹介する。生徒に第一線の[DNA技術]を駆使している研究者の話しを聞かせる。それが、生徒のその後行う課題研究、社会的調査研究などにどう反映するか。生徒の研究成果や、生徒の科学観にどう影響するか。課題研究の成果にどう反映するかなどを明らかにしたい。また、社会的調査の成果などを評価する実験の計画を立てた。