A222 アメリカにおける科学的リテラシー論 : NSTAの見解より

長洲 南海男; 丹沢 哲郎

doi:10.14935/jssep.17.0_197

日本科学教育学会年会論文集

Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476

セッションID: A222

DOI https://doi.org/10.14935/jssep.17.0_197

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A222 アメリカにおける科学的リテラシー論 : NSTAの見解より

長洲南海男, 丹沢哲郎

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キーワード: 科学的リテラシー, STS, パラダイムシフト, 科学教育の目標, NSTA

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抄録

アメリカにおける科学的リテラシー論をNSTAがここ10数年展開しているので, 1982年と1990年の基本声明を主に, その他NSTA出版の年報や報告書類を題材に分析した結果, NSTAの捉える科学的, 技術的リテラシー論がパラダイムシフトした新しい科学教育の目標論であり, それの具体的手段がSTSであることが明らかになった.

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