B213 図形の学習における色板の使用に関する一考察

抄録

本研究では次のことを明らかにした。色板を平行に動かせるが、回転して動かせず、図形を向きが固定した外形によって捉えている場合、色板の使用は図形の学習に有効ではない。反対に、色板を平行、回転して動かせ、図形をその性質によって捉えている場合、色板の使用は有効である。