B218 数学教室における情意と認知のリンキングの研究

抄録

私たち教師は,日々の授業で生徒に数学らしいものを教えていると言えるだろうか?そして,生徒がどのように変容したらよいのかを期待しているのだろうか? また,生徒が数学を学習したら,どのようなことができるようになることを期待し,指導に当たっているだろうか? これらのことについて,ここでは議論したい。