G121 数式処理ソフト・作図ツールは数学の授業をどう変えるか

抄録

数式処理ソフト、作図ツールを探求的学習態度を促すソフトと位置づけ、その良さが認められている割には、教育現場に浸透しないこれらのソフトとその受け入れに関する問題点とそれを解決する方途について検証する。