29-1F1 化学にSTS教育を取り入れた指導方法の研究 : STSモジュール教材「オゾン層とフロン」を用いて

抄録

化学IBの単元「無機物質」中の「オゾン」を題材として, STS教育の教授方法を導入したSTSモジュール教材を開発し, 実践した。その結果, 約6割以上の生徒がオゾンやフロンについて理解できた。また, 約9割以上の生徒が今回のSTSモジュール学習に対して, 肯定的な感想を持った。