29-4B3 小・中・高等学校における算数・数学の到達度と態度への諸因子の影響

抄録

算数・数学の到達度と態度に関係すると思われる諸因子の影響等を明らかにするために、小学校5年から高等学校3年までの8年間にわたり363名の同一の児童・生徒を追跡的に調べた。その結果、算数・数学の得点には前年の数学得点や本年の理科や読解の得点が影響し、算数・数学の好き嫌いには、前年の好き嫌いや本年の算数・数学の成績の自己評価が影響していることなどが明らかになった。