29-4B6 小・中・高等学校における理科問題の解答の変化

抄録

理数長期追跡研究では、平成元年度から公立学校で理科問題を含む調査を実施してきた。小5から高3までを調査対象とした集団1と, 中2から高3までを調査対象とした集団2における理科の学年間共通問題を使って理科での学習内容の定着の割合を探った。低学年で正答であった児童・生徒の高学年での正答率から, 定着率は一般に低いと考えられた。なお, 両集団における正答率の比較から, 同一問題を複数回調査する影響はほとんど無いものと判断された。