29-5E4 Grahp電卓を利用した創造活動としての数学教育

日本科学教育学会年会論文集

Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476

セッションID: 29-5E4

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29-5E4 Grahp電卓を利用した創造活動としての数学教育

渡辺信

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抄録

数学教育にとって, 創造性育成は重要な課題である.数学とは考えることであり, その考える道具として数学を見ること・触れることが必要である.グラフ電卓によって創造性育成が可能であることを例にあげて示す.

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