29-3A1 観察・実験結果に対する追究について : 身近な自然現象について

抄録

児童が、実験結果を見て、自分なりに説明したり理由を考えたりする過程について調査する。特に身近な自然現象に関連する実験を行い、現象の理解だけにとどまらず、自分なりに理由づけたりイメージしたりする過程、またそこで作られた考えを検証するための実験を工夫する過程を子どもの追究過程として分析する。