「光の流れによって電流を模擬する電流計」の開発と小学校の理科授業における活用 : その2・授業実践

抄録

小学校の理科授業(電気に関する単元)において、「電気の流れ」を「光の流れ」によって模擬し、光の可現速度を利用した電流計があれば、より電流を「電気の流れ」としてとらえやすいと考え、そのような電流計を設計、試作した。ここでは、今回試作した電流計と、針で電流の大きさを示す従来の電流計(検流計)との違いを比較、検討し、その有用性を考察するとともに、小学校の理科授業におけるその活用をめざした。