29-2A4 小学生の理科における推論

抄録

教育で重要視されている「生きるカ」の育成のために、プロセス・スキルズの中の推論能力について、小学生に独自の調査法を開発し、調査した結果を報告する。学習指導の中でのスキルを分析し、推論のレベル調査した。重さと体積に関する推論の問題を作成し、興味深い結果が得られた。