KG-C10 一教育実践者からみた学習指導要領理科の内容

抄録

今,こども達の自分達を取り巻く環境とかれら自身とのつながりの認識は希薄になりつつあるように思える。これからの教育には,環境とのつながりの認識を高める,もっと言えば環境と自分とが共に影響し合うことで自分もまわりの環境も生かされているという共生の認識まで到達できるような内容が指導されるべきであると考える。そこで,今年度から導入された新学習指導要領に上記の内容が含まれているのかどうかを検証した。