抄録
1994年の学年末に世界46か国/地域で実施したIEAの第3回国際数学・理科教育調査 (TIMSS)において我が国が参加しなかった高等学校最終学年の調査を2000年11月にほぼ同様の手法で実施した結果について報告する。高校3年生の数学の理数系の学力を調べたところ, 1980年の第2回国際数学教育調査(SIMS)の我が国の生徒に比べて低下しているようには見られなかった。また、1995年度のTIMSS参加17か国と比べても国際的にみて高い水準のようであった。なお, 数学に対する態度について, 理数系の高校生は, 中学生に比べて,「数学が好き」「やさしい教科」という意識は変わらないが,「数学の勉強は楽しい」「将来数学を使う仕事をしたい」の割合は高くなるなど, 数学への肯定的な態度が見られた。
