3B5-13 PBD 教育システムによる学びの評価 : ポートフォリオカンファレンスの効果

抄録

本研究は, 電子ポートフォリオ型学習(PBD教育システムを用いた学習)において, コミュニケーションを図る契機の一つ「ポートフォリオカンファレンス」に焦点を当て, カンファレンスの効果について検討を行った。その結果, 個別課題段階での達成度にかかわらず, PBDの使用頻度の高い者の方が, ポートフォリオカンファレンス後の成長幅が大きいことがわかった。