1G4-14 グループウェア連携型モバイル学習システム「スタディノート・ポケット」の設計思想

抄録

子どもたちの「小さな発見・発明」を積極的に拾い出し評価してやることにより、注意深く観察したり、あれこれ工夫したり、粘り強く考えることが好きな子どもを育てたい。この目標を達成するため、どこにいても見つけたことや気づいたことをその場で簡単に記録でき、友だちに公開できるPDA(携帯情報端末)で動作するモバイル学習システムの開発に着手した。このシステムの設計思想や特色について報告した。