静岡大学教育学部
p. 87-90
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新しい科学・技術の知識が生成するための科学教育体系の構築について、様々な角度から考察を進めた。まず、日本のための科学教育スタンダードの作成が切望される理由と、その内容に関する議論が展開されている。そして、アジアの中の日本の科学教育の利点と改善点を明確にしながら、今後の科学教育の展開の可能性をまとめた。
日本科学教育学会年会講演論文集
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