6J7-26 ワイヤレスネットワークを利用した自由な発言空間の構築と理科授業の設計(ユビキタス時代における学習環境のデザイン)

抄録

従来型の授業形式の際,実験の最中に,他の実験のデータと比較したり,他班からの意見を聞く場合は,実験を中断する必要があった。本研究はこの問題を解決するために実験室において実験という状況の中でかつ,生徒同士の相互作用により行う理科授業を実践した。また,ネットワークを利用することにより,授業後でも,家庭などから意見やデータ,質問を書き込むことができた。