8I2-22 デジタルコンテンツを利用した教材研究・教材制作 : 小学校理科単元「ヒトと動物の体」におけるコンピュータの利用(IT・メディア利用の科学教育システム(5))

抄録

学校のIT化により小学校の各教室にネットワークでつながれたコンピュータが導入される。それは教材提示装置としてだけでなく、教師がより効果的な授業を展開するために教材研究・教材作成・授業展開に関する情報やアイディアを得る道具として活用されるであろう。ここでは小学校6年理科「ヒトや動物の体」の単元を取り上げ、単元目標をもとにした教材研究、単元における展開の工夫、教材作成のためのアイディアや素材とその教材化、授業におけるデジタルコンテンツの利用といった一連の流れの中にコンピュータを利用した。その流れの中で出てくる問題点やより学習効果を上げるための工夫点についての実践例である。