2A1-A1 異分野の博物館連携によるミュージアム・リテラシーの育成 : 国立科学博物館の上野の山ミュージアムクラブを事例に(対話型科学技術社会の構築に向けて-学校・博物館・地域における知の活用と教育・学習の在り方-)

抄録

「上野の山ミュージアムクラブ」,は国立科学博物館と,東京国立博物館,国立西洋美術館,東京藝術大学(大学美術館),東京都恩賜上野動物園等の異分野の博物館が連携し,それぞれの博物館の学習資源を活用した総合的な学習カリキュラムを実施するプロジェクトである。上野の山ミュージアムクラブでは,フォーマルエデュケーションとしての学校教育で培われた能力・態度をさらに発展させる博物館独自の学習プログラムの開発および分野の領域を越えた博物館の連携スタイルの開発を行った。